Основные проблемы и задачи на 2011-12 учебный год.

ПРОБЛЕМЫ:

1. Преемственность дошкольного и начального звеньев.

2. Условия эффективности обучения и развития ребенка (какими методами и формами лучше пользоваться?).

3. Межпредметные связи учебных предметов, преподаваемых на данном году обучения.

4. Проблемы образовательного стандарта (изменение ученых планов и программ).

5. Возбуждение и развитие познавательного интереса ребенка, используя его любознательность, доверчивость и открытость.

6. Совершенствование педагогической техники учителя.

7. Овладение информационными технологиями.

ЗАДАЧИ:

1.Формировать творческий работающий коллектив учителей-единомышленников.

Для этого:

А) избрать достойного руководителя ШМО.

Б) организовать проблемные семинары – практикумы по обмену опытом,

В) совершенствовать методическую работу,

Г) внедрять передовой педагогический опыт в практику работы школы,

Д) организовать публикацию работ творчески работающих учителей.

2. Совершенствование современного урока.

Для этого:

А) повышать воспитательную результативность каждого урока,

Б) накапливать и систематизировать в кабинетах школы дидактический раздаточный материал,

В) организовать уроки с использованием технических средств обучения (повышать их роль в активизации познавательной деятельности школьников).

3. Осваивать и внедрять новые современные технологии, апробировать новые учебные курсы, овладение новой информационной технологией.

4. Повышение уровня качества обученности учащихся.

Для этого:

По литературному чтению:

Развивать артикуляционный аппарат, скорость чтения, развитие речи.

А) развитие фонематического слуха,

Б) развитие орфографической зоркости,

В) правописание безударных гласных в корне слова.

По математике:

А) отработка вычислительных навыков,

Б) решение задач,

В) задания развивающего характера, направленные на развитие интеллектуальных

способностей.

План методической работы можно скачать здесь